En próximas fechas iremos desgranando el ecosistema en el que se desenvuelve día a día un trabajador público poco conocido fuera de su ámbito de actuación. Un trabajador público que además del interés que pone en realizar su trabajo de un modo efectivo y eficaz, se esfuerza por innovar en su ámbito, en aprender y compartir con otros trabajadores públicos ese conocimiento que circula por la red.
En esta primera entrega nos centraremos en sus congéneres, para hacerlo en las siguientes en su hábitat, sus habilidades, costumbres, depredadores y alguna que otra curiosidad.
Bien, comencemos:
En este ecosistema conviven cuatro grupos de #INprendedores públicos:
1. Un grupo pequeño de generadores de innovación y conocimiento, que comparten su experiencia. Suelen conectar entre ellos con gran facilidad.
2. Un segundo grupo que se inspira, adapta y usa esa innovación y conocimiento que genera el primer grupo. Con el impulso y apoyo adecuado deberían, con el tiempo, aspirar a pasar a engrosar el primer grupo.
3. El tercer grupo lo forman los esporádicamente conectados. Personas que no aprovechan todo el potencial que el entorno les ofrece. Pese a su valía pueden llegar a ser islas en un océano de conocimiento, para ellos inconexo.
4. Por último, un grupo de personas nada vinculadas al conocimiento global. Perfectamente válidas, pero aisladas y de difícil solución, por edad, cultura u otros factores.
Por desgracia a día de hoy la forma que adopta la distribución por número de integrantes de cada grupo parece ser la siguiente:
Cuando lo normal, y a lo que debemos aspirar, debería ser algo más parecido a esto:
Y aquí es donde empieza una de las misiones del INprendedor público ¿Cómo lograr ese trasvase entre grupos? ¿Cómo hacer que la pirámide, si no llega a invertirse, por lo menos no tenga una base tan pronunciada?
Personalmente comienzo por transmitir una idea: Es necesario aprender a manejarse en redes sociales para aprender sobre todo lo demás.
Inspirado en una clasificación de lugares realizada por Richard Florida en "Las ciudadades creativas".